<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet href="http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/xsl/rss2html.xsl" type="text/xsl" media="screen"?><?xml-stylesheet href="http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/scripts/wpcss/wiki/wm-pr-wiki/skin/autumnfire/rss" type="text/css" media="screen"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><channel><title>PR und Web 2.0 - Wiki - Recently Updated Pages</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/pageSearch/updated</link><description>Recently Updated Pages on http://wm-pr-wiki.wetpaint.com</description><language>en-us</language><webMaster>info@wetpaint.com</webMaster><pubDate>Wed, 26 Aug 2009 07:08:11 CDT</pubDate><lastBuildDate>Wed, 26 Aug 2009 07:08:11 CDT</lastBuildDate><generator>wetpaint.com</generator><ttl>60</ttl><image><title>PR und Web 2.0 - Wiki</title><url>http://www.wetpaint.com/img/logo.gif</url><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com</link><description>Das Wiki ist ein Experiment, um eine gemeinsame Wissensbasis aufzubauen, die besser ist als die berühmte Windows-Ordnerstruktur. Schwerpunkt von Studien, Umfragen u.ä. ist PR, insbesondere PR, Wissensmanagement und Web 2.0, auch in Unternehmen.</description></image><item><title>myrmex PR im Sinne der Schwarmforschung</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/myrmex+PR+im+Sinne+der+Schwarmforschung</link><author>stefan_kaus</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/myrmex+PR+im+Sinne+der+Schwarmforschung</guid><pubDate>Wed, 26 Aug 2009 07:08:11 CDT</pubDate><description>Ameisenv&amp;ouml;lker bieten sich f&amp;uuml;r die Schwarmforschung an. Grundlage daf&amp;uuml;r ist ihre extrem gute Organisation. Untersucht wurden die intelligenten Insekten insbesondere im Bezug auf  Nahrungssuche und Futter-Transport zum Nest. Dabei entdeckte man, dass die Tiere gemeinsam sehr schnell optimale Routen finden. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Das Prinzip ist verbl&amp;uuml;ffend: Jedes Tier erzeugt beim Laufen eine Duftspur und zeigt damit anderen Schwarmmitgliedern den Weg. Die k&amp;uuml;rzere Strecke wird schneller bew&amp;auml;ltigt, dadurch sammelt sich hier mehr Duftstoff an und lockt immer neue Tiere auf die richtige Route.&lt;br&gt;Quelle: http://www.3sat.de/hitec/magazin/117693/index.html&lt;br&gt;&lt;br&gt;F&amp;uuml;r die moderne Kommunikation von Unternehmen lassen sich daraus R&amp;uuml;ckschl&amp;uuml;sse ziehen und sehr effizient in die interne und externe &amp;Ouml;ffentlichkeitsarbeit, bzw. Public Relations integrieren. Gedanken, Ans&amp;auml;tze und Methoden bietet Stefan Kaus von myrmex public relations. &lt;br&gt;&lt;br&gt;weitere Links:&lt;br&gt;http://www.spiegel.de/wissenschaft/natur/0,1518,471179,00.html&lt;br&gt;http://www.abendblatt.de/ratgeber/wissen/forschung/article325127/Die-Aengste-im-Piranha-Schwarm.html&lt;br&gt;&lt;br&gt;http://www.myrmex-pr.de&lt;br&gt;https://www.xing.com/profile/Stefan_Kaus&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Offene Online-Presseportale</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Offene+Online-Presseportale</link><author>NadjaBungard</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Offene+Online-Presseportale</guid><pubDate>Tue, 09 Jun 2009 04:46:14 CDT</pubDate><description>&lt;b&gt;Bewertung im PR-Blog, Juni 2009&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.pr-agentur-blog.de/archives/287-Pressearbeit-zum-Nulltarif-Kostenlose-Presseportale.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.pr-agentur-blog.de/archives/287-Pressearbeit-zum-Nulltarif-Kostenlose-Presseportale.html&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Suchmaschine Presse-Berichte:&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;http://www.presse-suche.de/impressum.jsp&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Informationen auf folgender Seite (danke Ilona f&amp;uuml;r den Tipp!):&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.mittelstandswiki.de/Presseportale_im_Internet&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.mittelstandswiki.de/Presseportale_im_Internet&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttps://www.xing.com/app/forum?op=showarticles;id=13532334&quot; target=&quot;_self&quot; title=&quot;Presseportale und Empfehlungen auf XING&quot;&gt;Presseportale und Empfehlungen auf XING&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.blogtrainer.de/2009/01/12/die-10-besten-kostenlosen-deutschen-presseverteiler-2009/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;http://www.blogtrainer.de/2009/01/12/die-10-besten-kostenlosen-deutschen-presseverteiler-2009/&quot;&gt;http://www.blogtrainer.de/2009/01/12/die-10-besten-kostenlosen-deutschen-presseverteiler-2009/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Weitere Informationen unter:&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.gruendungszuschuss.de/index.php?id=478&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;http://www.gruendungszuschuss.de/index.php?id=478&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;&lt;br&gt;Online-Pressedienste&lt;/u&gt;&lt;br&gt;Pressedienste kostenlos&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;WPC-edit-border-all&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;URL&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;Betreiber&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;Schwerpunkte&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;Reichweite&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;Wertung&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;http://www.online-artikel.de/&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;[Art2Digital InterMedia]&lt;br&gt;   Internet &amp;amp; Multimedia Services &lt;br&gt;   Bahnhofstrasse.22&lt;br&gt;   D-97922 Lauda - K&amp;ouml;nigshofen&lt;br&gt;   Main-Tauber-Kreis - Germany&lt;br&gt;Fon: (+49) (0) 93 43 - 509 402 &lt;br&gt;   Fax: (+49) (0) 93 43 - 509 403&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;Online-Artikel.de ist ein Social Media News-Portal f&amp;uuml;r Fachpublikationen und Pressemitteilungen von Art2Digital InterMedia Solutions.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;http://www.pr-zentrale.de/publish.jsp&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt; &lt;font face=&quot;Verdana,Arial&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Tom Henne&lt;br&gt; Gr&amp;auml;felfinger Stra&amp;szlig;e 70A&lt;br&gt;&lt;br&gt; 81375 M&amp;uuml;nchen&lt;/font&gt;  &lt;font face=&quot;Verdana,Arial&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Telefon: +49 89 600 61 62 1&lt;br&gt; E-Mail: th@esymetric.de&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt; &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.newsmax.de/pressemitteilung-kostenlos.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.newsmax.de&lt;/a&gt;&lt;/font&gt; &lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Newsmax Medien GmbH &lt;br&gt;Anja Grimm (PR)&lt;br&gt;Dohnanyistra&amp;szlig;e 28-30 &lt;br&gt;04103 Leipzig &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;220.000 angebunden Redakteure) &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;MediaDesk _ Redakteure k&amp;ouml;nnen Verwendung einer Pressemeldung kennzeichnen, Publikation in der die Meldung erscheint bennenen und Belegexemplar einf&amp;uuml;gen. Sender verf&amp;uuml;gt &amp;uuml;ber Kontrolle und Beleg der Unternehmenskommunikation. &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;presseanzeiger.de&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Sebastian Karpp, Kaiserstr. 235, 76133 Karlsruhe&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;prcenter.de&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;phacon syststems&lt;br&gt;06130 - 94 97 88  &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;offenes-presseportal.de &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt; affective Internet Service&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;f&amp;uuml;r deutsche Unternehmen aller Branchen&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://pressemitteilungen.ws/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://pressemitteilungen.ws&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Narres Open Web Solutions&lt;br&gt;Tel.: 43-98400  &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;etwas un&amp;uuml;bersichtlich&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;inar.de&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Mike Pa 040-3570&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.commailto:info@inar.de&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;info@inar.de&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;ver&amp;ouml;ffentlichten Presse- und Produktinformationen.&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;500.000 Besucher monatlich &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;firmenpresse.de&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Frank Layer Tel: 11-6400950 &lt;br&gt;kontakt@layermedia.de&lt;br&gt;&lt;/font&gt;   &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;gutes Feed-Back&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;dailynet.de&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;b&gt;Firstlevel Media - Internetbusiness &amp;amp; Marketing&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Albert-Linel-Str.2&lt;br&gt;60486 Frankfurt&lt;br&gt;Service Hotline: +49.1805 - 226 880 888 *&lt;br&gt; Service Fax: +49.1805 - 226 880 889 *&lt;br&gt; Web: &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.firstlevel.de/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.Firstlevel.de&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;verschiedene Kategorien, auch Finanzen&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;- kostenlose PM&lt;br&gt;- als angemeldeter User weitere freie Angebote (Firmenportraits, Pressemappen etc.)&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;www.presse-kostenlos.de&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;Kostenpflichtige Portale&lt;/h2&gt;   &lt;br&gt;lifepr.de Lifestyle-Themen&lt;br&gt;pressebox.de Verteiler: 4,500 Fachjournalisten in der Technologie. gr&amp;ouml;&amp;szlig;ter Pressedienst der Branche = Top-Ranking, &lt;br&gt;RSS Push und Erfolgsauswertung in Echtzeit inklusive!&lt;br&gt;release-net.de Sitz in Berlin&lt;br&gt;businessportal24.net&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Web 2.0 Studie 2009 FH Köln</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Web+2.0+Studie+2009+FH+K%C3%B6ln</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Web+2.0+Studie+2009+FH+K%C3%B6ln</guid><pubDate>Mon, 08 Jun 2009 15:52:12 CDT</pubDate><description>Hier gibt es neue und auch erstaunliche Informationen, was sich Blogger und Foren-Betreiber von PR-Seite w&amp;uuml;nschen. &lt;br&gt;Es wurden online 353 Betreiber befragt. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.infospeed.de/web-2-0-studie.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.infospeed.de/web-2-0-studie.htm&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Zitat Webseite: &amp;quot;&lt;font color=&quot;#000000&quot; face=&quot;Trebuchet MS,Arial,Helvetica&quot; size=&quot;-1&quot;&gt;Es sollte unter anderem erforscht werden, welche Chancen und Risiken f&amp;uuml;r Unternehmen existieren, wenn sie versuchen, eine Kommunikationsbeziehung zu den Betreibern von Web-2.0-Quellen aufzubauen.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot; face=&quot;Trebuchet MS,Arial,Helvetica&quot; size=&quot;-1&quot;&gt;F&amp;uuml;r Unternehmen zeigten sich dabei einige interessante und zum Teil &amp;uuml;berraschende Erkenntnisse. So zeigten sich drei Viertel der Teilnehmer bereit, ihre Inhalte Unternehmen zur Auswertung zur Verf&amp;uuml;gung zu stellen. Die Blog oder Foren-Betreiber w&amp;uuml;nschen sich zudem, mit Pressematerial versorgt zu werden oder Einladungen zu Presseveranstaltungen zu erhalten. Zudem lassen sich anhand der Studie erstmals fundierte Angaben dar&amp;uuml;ber machen, welche Auswirkungen die Bem&amp;uuml;hungen von Unternehmen haben, rechtlich gegen Beitr&amp;auml;ge im Internet vorzugehen.&amp;quot;&lt;/font&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Freund_Intellektuelles Kapital und betriebliche Weiterbildung</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Freund_Intellektuelles+Kapital+und+betriebliche+Weiterbildung</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Freund_Intellektuelles+Kapital+und+betriebliche+Weiterbildung</guid><pubDate>Fri, 05 Jun 2009 04:21:03 CDT</pubDate><description>&lt;br&gt;&lt;i&gt;Voller Name des Autors: Robert Freund, Studienarbeit an der Universit&amp;auml;t Kaiserslautern, 2005&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://robertfreund.de/blog/WPC-edit-content/uploads/2008/12/robert-freund-2005-intellektuelles-kapital-und-betriebliche-weiterbildung.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Quelle &lt;/a&gt;der Studie: &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Verdana&quot;&gt;(&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://robertfreund.de/blog/WPC-edit-content/uploads/2008/12/robert-freund-2005-intellektuelles-kapital-und-betriebliche-weiterbildung.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;LINK&lt;/a&gt;)&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Ausgangsfrage &lt;/b&gt;der Studie: Wird der Trend zur Bewertung des intellektuellen Kapitals Auswirkungen auf die betriebliche Weiterbildung haben?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;An der Notwendigkeit intellektuelles Kapital zu bewerten wird nicht gezweifelt und dies begr&amp;uuml;ndet (S. 5 ff)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Verweis auf weitere 28 Verfahren zur Erfassung des intellektuellen Kapitals siehe Syeby 2004 (&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.sveiby.com/articles/IntangibleMethods.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Link&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Deduktiv-Summarisch&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Induktiv-Analytisch - vgl. Wissensbilanz (S. 11)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;Kritik an Begriffen Bildungscontrolling und Qualit&amp;auml;tssicherung (S. 16 f)&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Mechanistisches Bild der Erwachsenenbildung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Bildung kein Produkt&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Bildung muss von Subjekt selbst angeeignet werden&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&amp;Uuml;bersicht Vergleich halb-professionelle und professionelle Weiterbildung (S. 18) - Grundannahmen, Evaluierung, Instrumente, Organisationstheorie&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kritik an Wissensbilanz:&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&amp;quot;Die Vorgehensweise und auch die verwendeten &lt;u&gt;Indikatoren &lt;/u&gt;lassen vermuten, dass hier ein ingenieurwissenschaftliches Verst&amp;auml;ndnis der betrieblichen Weiterbildung zugrunde gelegt wird. Dieses Verst&amp;auml;ndnis &lt;br&gt;geht davon aus, dass Bildungsprozesse planbar, steuerbar und Intellektuelles Kapital und betriebliche Weiterbildung letztendlich auch messbar sind&amp;quot;. (S. 19 f) - Dem schlie&amp;szlig; ich mich an&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Moderne Organisation: &amp;quot;erkennen dass Innenkomplexit&amp;auml;t zugelassen werden muss&amp;quot;, &amp;quot;Umstellung auf dezentralisierte, selbststeuernde und funktional redundante Organisationsformen heutzutage als Mittel der Wahl&amp;quot; (S. 21) - spricht allerdings auch wieder f&amp;uuml;r Wikis und Blogs&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;Bemerkungen zumText:&lt;br&gt;&lt;br&gt;(Ludwig): Kritik an der Wissensbilanz wird ge&amp;uuml;bt, doch mehr als ein Argument dagegen - siehe oben - sticht nicht ins Auge. Erstaunlich, weil der Autor sonst kundig und informativ schreibt. Vermutlich also eher ein Einf&amp;uuml;hrungstext ins Thema.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>IHK Hagen_Wissen Managen</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/IHK+Hagen_Wissen+Managen</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/IHK+Hagen_Wissen+Managen</guid><pubDate>Fri, 05 Jun 2009 04:18:34 CDT</pubDate><description>&lt;br&gt;&lt;i&gt;Untertitel: &amp;quot;Ein Leitfaden f&amp;uuml;r kleinere und mittlere Unternehmen&amp;quot;, Version 1.0&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://robertfreund.de/blog/wp-content/uploads/2008/12/freund-panic-2005-wissen-managen-leitfaden.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Quelle &lt;/a&gt;des Leitfadens&lt;/i&gt; (&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://robertfreund.de/blog/wp-content/uploads/2008/12/freund-panic-2005-wissen-managen-leitfaden.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;LINK&lt;/a&gt;)&lt;br&gt;---------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;br&gt;Der Leitfaden hat zum Ziel, KMU neben einer Einf&amp;uuml;hrung in WM konkrete Methoden und Instrumente an die Hand zu geben.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Sehr interessant: Matrix zur Einordnung von WM-Ans&amp;auml;tzen &lt;/b&gt;(S. 11)&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;auf Zeitleiste und&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nach Fokus: von&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Aufgaben &amp;uuml;ber&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Funktionen &amp;uuml;ber&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Prozesse, Abl&amp;auml;ufe bis&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gesch&amp;auml;ftsprozesse&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;Kritik dabei ist, dass alle diese Ans&amp;auml;tze tayloristisch (prozessorientiert) gedacht sind und Wissen personengebunden ist.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Enthalten ist eine Anleitung zum Einf&amp;uuml;hren von &lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Wissensmanagement&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Wissensmanagement&lt;/a&gt; (S. 43 ff)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Besonders interessant ist der Abschnitt &amp;uuml;ber die &amp;quot;WissensBilanz&amp;quot; (S. 45), da weiterf&amp;uuml;hrend zu den anderen Beitr&amp;auml;gen zum Thema Grafiken zur Ablaufgestaltung enthalten sind.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Vgl.:&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/BMWI_Wissensbilanz+-+Made+in+Germany&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;BMWI_Wissensbilanz - Made in Germany&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;Auch sehr sch&amp;ouml;n: Die Auflistung von WM-Instrumenten, die kurz erkl&amp;auml;rt werden:&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Kompetenzrad&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissens-Strategie-Prozess&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Szenariotechnik&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Testfragen Unternehmenskultur&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gesch&amp;auml;ftsprozesse analysieren&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissensanalyse&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Knowledge Quick Scan - McKinsey-Technik?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Checkliste Projektplanung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Projektstrukturplan&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Projektcontrolling&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Bitkom_Enterprise 2.0 - auf der Suche nach dem CEO 2.0</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Bitkom_Enterprise+2.0+-+auf+der+Suche+nach+dem+CEO+2.0</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Bitkom_Enterprise+2.0+-+auf+der+Suche+nach+dem+CEO+2.0</guid><pubDate>Thu, 28 May 2009 11:03:49 CDT</pubDate><description>&lt;i&gt;&lt;br&gt;Untertitel: Neue Unternehmensphilosophie gewinnt Konturen&lt;/i&gt;&lt;br&gt;-----------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ab Seite 14 wird es konkret, vorausgesetzt man hat sich bereits etwas mit Enterprise 2.0 befasst ...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;St&amp;auml;rken des Artikels:&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. &lt;b&gt;Strategien f&amp;uuml;r den Wandel&lt;/b&gt; (S. 19 ff)&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Bottom-up und Top-Down kombiniert&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Organisation &amp;gt; Mitarbeiter &amp;lt; IT&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;2. &lt;b&gt;Readiness-Check&lt;/b&gt; (S. 22 ff) !! &lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Ist ein Unternehmen schon bereit f&amp;uuml;r Enterprise 2.0 ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Abfrage von strategischer Readiness - Kultur und Organsisation&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Abfrage von technischer Readiness&lt;/li&gt;&lt;li&gt;+ Auswertungsmatrix&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;3. &lt;b&gt;Weiterentwicklung bestehender IT-Landschaften&lt;/b&gt; (S. 26 ff) !!&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Graphik, wie so eine weiterentwickelte Landschaft aussehen kann&lt;/li&gt;&lt;li&gt;... und warum.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;4. &lt;b&gt;Fallstudien &lt;/b&gt;(S. 29 ff)&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Bitkom (S. 29 ff) - sehr komplex und anspruchsvoll, semantische Technologien&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Core Media (S. 33 f)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;DAK (S. 35 f)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Helvetica Versicherungen (S. 36 f)&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;MGI Metro Group - IT-Branche (S. 38 ff)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Siemens (S. 41 ff)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;T-Systems (S. 43 f)&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Home</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Home</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Home</guid><pubDate>Thu, 28 May 2009 10:40:42 CDT</pubDate><description>&lt;br&gt;Dieses Wiki hat die Funktion eines gemeinsam genutzten und bearbeiteten Datenspeichers f&amp;uuml;r Dokumente wie Studien, Essays, etc. Absicht ist, die Dateien im Anhang der Seiten &amp;uuml;ber kurze Inhaltsangaben, vergebene Schlagworte sowie interne und externe Links zu vernetzen.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Thematisch konzentriert sich das Wiki auf PR, Web 2.0-Anwendungen und die Schnittmenge aus beidem. Au&amp;szlig;erdem geht es auch um Wissensmanagement-Aspekte(, die im Zusammenhang mit Web 2.0 stehen).&lt;br&gt;&lt;br&gt;Dabei geht es nicht darum, alles (Neues) gleich zu lesen, sondern &amp;uuml;ber die Vernetzung und Bezeichnung effektiv recherchierbar und verwendbar zu machen.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Sollten sich bei der Recherche oder nach der Bearbeitung einer Datei neue Verbindungen, Schlagworte oder Erg&amp;auml;nzungen der Inhaltsangaben ergeben, k&amp;ouml;nnen sie sofort eingegeben werden und die Qualit&amp;auml;t des Wikis sofort erh&amp;ouml;hen.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Hier geht&amp;acute;s &amp;uuml;brigens weiter zur &lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Bedienungsanleitung&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Bedienungsanleitung&lt;/a&gt; f&amp;uuml;r dieses Wiki. Viel Spa&amp;szlig;!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Weitere Angaben z.B. &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://mlhoefer.wordpress.com/2008/04/10/wiki-anwendung-privates-wissensmanagement/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;hier im Blog&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;Und hier ein Lesetipp, wie man diese Grundidee hochprofessionell umsetzen kann: Technology Review (D.): &amp;quot;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.heise.de/tr/Recherche-auf-Empfehlung--/artikel/120247&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Recherche auf Empfehlung&lt;/a&gt;&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>WuM_Fallstudie: Social Networking bei Accenture</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/WuM_Fallstudie%3A+Social+Networking+bei+Accenture</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/WuM_Fallstudie%3A+Social+Networking+bei+Accenture</guid><pubDate>Mon, 27 Apr 2009 08:16:41 CDT</pubDate><description>&lt;b&gt;&lt;br&gt;Integrierter Ansatz bei Accenture:&lt;/b&gt; F&amp;uuml;r das Zusammenarbeiten wurde eine L&amp;ouml;sung gew&amp;auml;hlt, die eine Social Networking-Plattform als zentrales Element hat, die sog. &amp;quot;People Pages&amp;quot;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ziel: Selbst&amp;auml;ndiges und individuelles Informationsmanagement&lt;br&gt;&lt;br&gt;Einf&amp;uuml;hrung: &lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Bottom up&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Erste Betaversion im M&amp;auml;rz 2008&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Rollout September 2008&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Vernetzung mit Wiki, - Bloginhalten sowie Umfragen&lt;br&gt;&lt;br&gt;Erfolgsfaktoren:&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Integration in verschiedene Anwendungen&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Knowledge Exchange&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Social Bookmarking Service intern&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&amp;Ouml;ffentliche Innovationen &amp;uuml;bernehmen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vorbildverhalten von Vorgesetzten&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Einbettung in Gesch&amp;auml;ftsalltag&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Keine Einschr&amp;auml;nkung durch Richtlinien&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Hinderlich: &lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;MS Outlook&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Zuwenig Werbung daf&amp;uuml;r&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Zuwenig Orientierung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Unzureichender Automatisierungsprozess, wiederholte Eingabe von Daten&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;Download der PDF: &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.kooperationssysteme.de/wp-content/uploads/fallstudie-accenture.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.kooperationssysteme.de/wp-content/uploads/fallstudie-accenture.pdf&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>UNTERNEHMENSKOMMUNIKATION</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/UNTERNEHMENSKOMMUNIKATION</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/UNTERNEHMENSKOMMUNIKATION</guid><comments>Moved from: Home</comments><pubDate>Thu, 23 Apr 2009 15:01:09 CDT</pubDate><description>oder CORPORATE COMMUNICATION&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Ger&amp;uuml;chteklinik seit September 2008 bei com+plus in M&amp;uuml;nster&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;Prof. Dr. Klaus Merten und das Team der rumor clinic werden k&amp;uuml;nftig Ger&amp;uuml;chte aus Wirtschaft und Politik analysieren und entsprechende Fortbildungen und Seminare bei com plus anbieten. &lt;br&gt;Dar&amp;uuml;ber hinaus haben Unternehmen die M&amp;ouml;glichkeit, sich an die rumor clinic zu wenden und Unterst&amp;uuml;tzung bei der Bew&amp;auml;ltigung von Ger&amp;uuml;chten anzufordern. Dies kann unter anderem im Rahmen von Inhouse-Seminaren oder Management-Coachings passieren.&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.complus-muenster.de/index.php?catalog=/geruechteklinik&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Weitere Informationen&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Weitere Links:&lt;br&gt;&lt;br&gt;- Vortrag von Prof. Dr. Klaus Merten &amp;quot;PR-Lizenz zum T&amp;auml;uschen&amp;quot; im Juni 2008&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.pr-journal.de/redaktion/branche/klaus-merten-public-relations-die-lizenz-zu-tauschen-20080803-6396.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.pr-journal.de/redaktion/branche/klaus-merten-public-relations-die-lizenz-zu-tauschen-20080803-6396.html&lt;/a&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Disterer_Wissensmanagement bei Anwälten</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Disterer_Wissensmanagement+bei+Anw%C3%A4lten</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Disterer_Wissensmanagement+bei+Anw%C3%A4lten</guid><pubDate>Thu, 23 Apr 2009 14:59:12 CDT</pubDate><description>&lt;table width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;div class=&quot;WPC-edit-area&quot;&gt;&lt;br&gt;Autor: Georg Disterer, Hrsg: zfwm Zentrum f&amp;uuml;r Wissensmanagement, Fachbereich Wirtschaft, Fachhochschule Hannover, erschienen vermutlich 2003&lt;br&gt;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Grundthese &lt;/b&gt;(S. 2):&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;Die Bedeutung der Ressource Wissen und die Notwendigkeit des systematischen und methodischen Umgangs mit Wissen betrifft besonders Anw&amp;auml;lte, Kanzleien, Wirtschaftspr&amp;uuml;fer, Steuerberater, Unternehmensberater&amp;quot;. Denn &amp;quot;Wissen&amp;quot; ist wesentlicher Teil der Dienstleistung (Faktenwissen und Erfahrung).&lt;br&gt;&lt;br&gt;Hinzu kommt (f):&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Zeitdruck, Konkurrenz und Wettbewerbsdruck nehmen zu, Notwendigkeit zu Effektivit&amp;auml;t und Effizienz: Systematisierung in Form von Mustern, Checklisten, Prozessmodellen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissensaustausch ist besonders f&amp;uuml;r beratende Kanzleien wichtig (S. 3)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Spezialisierung erfordert Arbeitsteilung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fluktuation nimmt zu. Spezialwissen geht verloren, jeweilige Standards m&amp;uuml;ssen daf&amp;uuml;r schnell vermittelt werden&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Traditionelle Vorgehensweise bei Anw&amp;auml;lten&lt;/b&gt; (S. 7)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Schon &amp;quot;immer&amp;quot; Sammlungen, Datenbanken f&amp;uuml;r Vergleiche&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Vollmachtserkl&amp;auml;rungen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Honorarvereinbarungen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gesellschafterbestellungen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Entscheidungssammlungen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fachartikel / Kommentare&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;Die meisten Erfahrungen im WM mit diesen Sammlungen waren wohl ern&amp;uuml;chternd (S. 8)&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;nicht aktuell&lt;/li&gt;&lt;li&gt;bruchst&amp;uuml;ckhaft&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Zugang m&amp;uuml;hevoll&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sammlung wenig systematisch&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Aufwand zu hoch&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Arbeitsteilung funktioniert nicht&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Heterogenit&amp;auml;t der Quellen wird nur schwer &amp;uuml;berwunden&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;Auch verbreitet: Leverage / Zuordnung zu Partnern (Mentorenmodell). Verst&amp;auml;rkt Spezialisierung.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Ziele des Wissensmanagements bei Anw&amp;auml;lten&lt;/b&gt; (S. 10):&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Einzelk&amp;auml;mpferdenken &amp;uuml;berwinden, Synergien nutzen - Stichwort: Unternehmenskultur !&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wiederverwendung vorhandenen Wissens soll gef&amp;ouml;rdert werden&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;L&amp;ouml;sung 1: Wiederbetrauung des beauftragten Mitarbeiters. &lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Voraussetzung: Transparenz wer wann was gemacht hat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;F&amp;auml;higkeit zur Delegation&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;L&amp;ouml;sung 2: Weitergabe, falls dokumentierbar&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Generell noch schwieriger&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wen fragen? Wo soll gesucht werden? Nach welchem Muster?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;Zugang zu vorhandenem Wissen soll beschleunigt werden (S. 11)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vereinheitlichung der Vorgehensweisen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Verbesserte Einarbeitung und Trainings&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Wissensarbeiten bei Anw&amp;auml;lten sowie Ans&amp;auml;tze (S. 12 ff):&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;Administratives Wissen&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;WPC-edit-style-list6 WPC-edit-border-rows WPC-edit-styleData-color1=%23ebebeb&amp;color2=%23c7c7c7&quot; height=&quot;123&quot; width=&quot;632&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;&lt;u&gt;Kennzeichen&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;&lt;u&gt;Ansatz&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;Laufendes Gesch&amp;auml;ft&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;Kanzleisoftware&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;Infos &amp;uuml;ber Mandanten&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;Informationssysteme&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;&amp;Uuml;berwiegend explizit&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;Meist interne Quellen&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;&lt;br&gt;Deklaratives Wissen&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;WPC-edit-style-list6 WPC-edit-border-rows WPC-edit-styleData-color1=%23ebebeb&amp;color2=%23c7c7c7&quot; height=&quot;183&quot; width=&quot;637&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;&lt;u&gt;Kennzeichen&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;&lt;u&gt;Ansatz&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;u&gt;Beispiel&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Rechts- und Faktenwissen&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Formale Aus- und Weiterbildung&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;Zwangsvollstreckungen (S. 15 f)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Normen, Regeln, Zusammenh&amp;auml;nge&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Auswertung von Fachliteratur&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;&amp;uuml;berwiegend explizi&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Nutzung (externer) Datenbanken&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;interne und externe Quellen&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Elektronische Speicherung und Weitergabe&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Nutzung von (elektronischen) Verteilern&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;Prozeduales Wissen&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;WPC-edit-style-list6 WPC-edit-border-rows WPC-edit-styleData-color1=%23ebebeb&amp;color2=%23c7c7c7&quot; height=&quot;267&quot; width=&quot;635&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;&lt;u&gt;Kennzeichen&lt;br&gt;&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;&lt;u&gt;Ansatz&lt;br&gt;&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;u&gt;Beispiel&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Handlungswissen&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Anfertigung und Pflege von Mustern, Checklisten, etc. &lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;Zwangsvollstreckungen (S. 15 f)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Kenntnisse im Umgang mit Recht&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Etablierung standardisierter Vorgehensweisen&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Implizit und Explizit&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Systematische Erstellung und Weitergabe von Memos u.a.&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Interne und externe Quellen&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;&lt;b&gt;Anerkennung der Dokumentations- und Entwicklungsarbeit&lt;/b&gt; (eigene Hervorhebung)&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Aneignung durch: Einarbeitung, Training on the job&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;Analytisches Wissen&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; cellpadding=&quot;3&quot; class=&quot;WPC-edit-style-list6 WPC-edit-border-rows WPC-edit-styleData-color1=%23ebebeb&amp;color2=%23c7c7c7&quot; height=&quot;251&quot; width=&quot;635&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;&lt;u&gt;Kennzeichen&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;&lt;u&gt;Ansatz&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#c7c7c7&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;u&gt;Beispiel&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Erfahrungswissen&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Erstellen von Erfahrungsberichten&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;Konkursverwaltung- und abwicklung (S. 16)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Kenntnisse der Anwendung&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Schaffung f&amp;uuml;r Foren (&lt;b&gt;oder Blogs&lt;/b&gt;) f&amp;uuml;r Austausch&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;&amp;uuml;berwiegend implizit&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;Verzeichnis von Erfahrung und Erfahrungstr&amp;auml;ger&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Quellen: Kommentare, Anmerkungen, Erfahrungsberichte &amp;gt; Best-Practice, Fallstudien&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;&lt;b&gt;Anerkennung der Dokumentations- und Entwicklungsarbeit&lt;/b&gt; (eigene Hervorhebung)&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;34%&quot;&gt;Meta-Wissen: Wer wei&amp;szlig; was?&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;36%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor=&quot;#ebebeb&quot; class=&quot;&quot; width=&quot;31%&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Barrieren des Wissensmanagements &lt;/b&gt;(S. 16 f):&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Immer wichtig: Nachhaltige Unterst&amp;uuml;tzung und F&amp;ouml;rderung, nichts passiert von allein&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;quot;Wissen als Schatz, der h&amp;uuml;ten ist&amp;quot; (S. 17)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ausbildung zur Individualit&amp;auml;t&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissensaustausch manchmal zus&amp;auml;tzlicher Aufwand&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vertrauen: Fragen stellen, Weitergeben&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Datenbanken allein bringen nichts, Wissensmanagement ist interdisziplin&amp;auml;r und Querschnittsaufgabe von Organisation, Team, Technik - versteht sich&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;14&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;260&quot;&gt;&lt;div class=&quot;WPC-edit-area&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Hier w&amp;auml;re zumindest eine Datenbank oder gleich ein Wiki ein Instrument.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Prozeduales Wissen: Anwendungsfall f&amp;uuml;r Soziale Software wie Wikis und Blogs... (S. 13 f)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Analytisches Wissen: Anwendungsfall f&amp;uuml;r Soziale Software wie Wikis und Blogs... (S. 14)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Scholz_Wissensmanagement in der Altenpflege</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Scholz_Wissensmanagement+in+der+Altenpflege</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Scholz_Wissensmanagement+in+der+Altenpflege</guid><pubDate>Sun, 12 Apr 2009 16:53:55 CDT</pubDate><description>&lt;i&gt;&lt;br&gt;Beitr&amp;auml;ge aus der Forschung, Band 160, der sfs, der Sozialforschungsstelle Darmstadt. Eine Diplomarbeit&lt;br&gt;&lt;br&gt;Titel: Wissensmanagement in der Altenpflege&lt;br&gt;Untertitel: Der Umgang mit der Ressource Wissen in Pflegeeinrichtungen - eine explorative Untersuchung&lt;/i&gt;&lt;br&gt;----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;br&gt;Download: &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.robertfreund.de/blog/2009/03/27/scholz-a-m-2008-wissensmanagement-in-der-altenpflege/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;TU Darmstadt&lt;/a&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Hauptthese&lt;/b&gt;:&lt;br&gt;Wissensmanagement ist auch im Bereich der Altenpflege - Ambulant und Station&amp;auml;r - vorhanden und wird an Bedeutung zunehmen. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Bewertung&lt;/b&gt;:&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Sehr gute Einf&amp;uuml;hrung in das Wissensmanagement&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;Uuml;berzeugende Ausf&amp;uuml;hrung warum und wie in der Pflege Wissensmanagement betrieben wird und verbessert werden k&amp;ouml;nnte&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;4 Grundirrt&amp;uuml;mer des Wissensmanagements:&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Altes angebotsorientiertes WM erzeugte soviel angeh&amp;auml;uftes &amp;quot;Wissen&amp;quot; dass es zur &amp;Uuml;berflutung gef&amp;uuml;hrt hat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Personen- und Kontextgebundenheit verhindert vollst&amp;auml;ndige Erfassung in Datenbanken&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Der Aufbau der Datenbanken war Zeit- und Kostenintensiv&lt;/li&gt;&lt;li&gt;...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;7 Tods&amp;uuml;nden:&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Wir wissen was Wissen ist&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissen existiert unabh&amp;auml;ngig von K&amp;ouml;pfen, Menschen funktioneren wie Computer&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Taylorismus f&amp;uuml;r Wissensarbeiter&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Glaube WM Sei delegierbar&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mehr ist nicht gleich besser&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Messen statt managen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Planung vom Rei&amp;szlig;brett&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>McKinsey_Six ways to make Web 2.0 work</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/McKinsey_Six+ways+to+make+Web+2.0+work</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/McKinsey_Six+ways+to+make+Web+2.0+work</guid><pubDate>Tue, 07 Apr 2009 04:12:57 CDT</pubDate><description>&lt;i&gt;&lt;br&gt;Quelle des Textes hier (&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.mckinseyquarterly.com/Six_ways_to_make_Web_20_work_2294&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Link&lt;/a&gt;), lesbar nach Registrierung. Ansonsten hier als Attachment angeh&amp;auml;ngt&lt;/i&gt;&lt;br&gt;----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;br&gt;Neben einigen erkl&amp;auml;renden Rahmenbedingungen finden sich die folgenden sechs Thesen, wie man Web 2.0 am Arbeitsplatz anst&amp;ouml;&amp;szlig;t und umsetzt:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Die Transformation zur Bottom-up-Kultur ben&amp;ouml;tigt (paradoxerweise) Unterst&amp;uuml;tzung von unten (S. 5)&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die besten Anwendungen kommen von den Nutzern selbst - ben&amp;ouml;tigen aber Unterst&amp;uuml;tzung sich auszubreiten (S. 6)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Nur was Teil des Workflows ist wird genutzt (S. 6)&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Spreche die Egos und Bed&amp;uuml;rfnisse der Teilnehmer an, nicht nur deren Brieftasche (S. 7)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die &amp;quot;richtige&amp;quot; L&amp;ouml;sung kommt von den &amp;quot;richtigen&amp;quot; Teilnehmern - kritische Masse (S. 7)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gleichgewicht finden zwischen F&amp;uuml;hrung und Selbstmanagement (S. 8)&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;Erg&amp;auml;nzung&lt;/u&gt;: &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://vizedu.com/2009/03/6-ways-to-make-web2-work/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Hier eine Animimation&lt;/a&gt;, in der die Inhalte des Textes mit Graphiken verdeutlicht werden. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>BMWI_Wissensbilanz - Made in Germany</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/BMWI_Wissensbilanz+-+Made+in+Germany</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/BMWI_Wissensbilanz+-+Made+in+Germany</guid><pubDate>Mon, 06 Apr 2009 15:14:23 CDT</pubDate><description>&lt;br&gt;Untertitel: &amp;quot;Wissen als Chance f&amp;uuml;r den Mittelstand, 2. Auflage&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Inhalt:&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Der Nutzen der Wissensbilanz 8&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Wissensbilanz als Managementinstrument zur internen Steuerung 9&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Wissensbilanz extern kommunizieren 10&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Mit der Wissensbilanz Gesch&amp;auml;ftsprozesse optimieren 11&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wo lohnt es sich zu investieren 12&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Risikomanagement mit Hilfe der Wissensbilanz 13&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mit der Wissensbilanz gezielt wachsen 14&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Wissensbilanz bei der Kreditvergabe 15&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Die Wissensbilanz Toolbox 16&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Ausbildung zum Wissensbilanz-Moderator 18&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Wissensbilanz im Praxischeck 20&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Projektergebnisse und Literaturhinweise 21&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Projektbeteiligte und Pilotunternehmen 22&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;Hochinteressante Sache. Die Wissensbilanz eignet sich sehr gut auch als Analyseinstrument als Teil der &amp;quot;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://handtaschensamurai.wetpaint.com/page/Produkte&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Produkte&lt;/a&gt;&amp;quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Noch mehr Informationenen hier: &lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/IHK+Hagen_Wissen+Managen&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;IHK Hagen_Wissen Managen&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Quelle&lt;/b&gt;:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://akwissensbilanz.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/a&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://akwissensbilanz.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Arbeitskreis Wissensbilanz&lt;/a&gt;..&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://akwissensbilanz.org/toolbox.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Toolbox&lt;/a&gt;: &lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Unter fachlicher Leitung des Fraunhofer IPK                   hat der Arbeitskreis Wissensbilanz in Zusammenarbeit mit der                   incowia GmbH die Microsoft Windows basierte Softwareanwendung                   &amp;quot;Wissensbilanz-Toolbox&amp;quot; entwickelt. Die Software                   unterst&amp;uuml;tzt kleine und mittelst&amp;auml;ndische Unternehmen dabei,                   das intellektuelle Kapital ihres Unternehmens selbstst&amp;auml;ndig                   zu bewerten, um sich so Wettbewerbsvorteile in einer                   wissensbasierten Wirtschaft zu sichern. Die Software arbeitet                   nach der Methode des vom BMWi unterst&amp;uuml;tzten Pilotprojekts                   &amp;quot;Wissensbilanz - Made in Germany&amp;quot;. Die                   &amp;quot;Wissensbilanz-Toolbox&amp;quot; f&amp;uuml;hrt den Anwender durch                   komplexe Prozesse wie die Bewertung einzelner weichen Faktoren                   und erkl&amp;auml;rt in mehreren                   e-Learning-Einheiten die Grundlage der Wissensbilanzierung (&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://akwissensbilanz.org/Toolbox/toolbox-download.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Download&lt;/a&gt;)&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.technology-academy.fraunhofer.de/Seminare/wissensbilanz/index.jsp&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;M&amp;ouml;glichkeit zur Ausbildung&lt;/a&gt; als zertifizierter Moderator der WissensBilanz (Fraunhofer Institut). &lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/aaaaaahttp%3A%2F%2Fwww.technology-academy.fraunhofer.de%2Ffhg%2FImages%2FFlyer_WB-Moderator_Stufe1-3_tcm210-120255.pdf&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Inhalte &lt;/a&gt;auf einen Blick&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;-----&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;!!! &lt;/b&gt;Es scheint so zu sein, dass die Version &amp;quot;- Made in Germany&amp;quot; sich von der Version &amp;quot;Wissensbilanz 2.0&amp;quot; unterscheidet. Unklare Angaben.&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.newsmax.de/wenn-es-um-die-wissensbilanz-geht-streiten-sich-die-geister-news86984.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; Link zum Artikel hier&lt;/a&gt;, die Version &amp;quot;2.0&amp;quot; fu&amp;szlig;e wohl auf dem erfolgreichen SENECA-Modell, das sehr Kennzahlenorientiert sei. &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.wissensbilanz.de/blog/archives/222-Wissensbilanz-2.0-Das-Intellectual-Capital-Concept.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Hier&lt;/a&gt; daf&amp;uuml;r scheint es wieder nur eine Version zu geben, obwohl &amp;quot;2.0&amp;quot; schon im Titel steht. ??&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>BDS_Beratung - Geldverschwendung oder sinnvolle Hilfe?</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/BDS_Beratung+-+Geldverschwendung+oder+sinnvolle+Hilfe%3F</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/BDS_Beratung+-+Geldverschwendung+oder+sinnvolle+Hilfe%3F</guid><pubDate>Sat, 04 Apr 2009 10:42:02 CDT</pubDate><description>&lt;br&gt;&lt;i&gt;Die untenstehenden Artikel befassen sich beide mit der als Attachment angeh&amp;auml;ngten Studie vom Bayerischen Bund der Selbst&amp;auml;ndigen. Fragestellung: Welchen Stellenwert haben Unternehmensberater bei KMU? Und wie l&amp;auml;sst sich Beratungsleistung besser verkaufen?&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;Kluft zwischen Beratern und Mittelstand &lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Nur einer von drei mittelst&amp;auml;ndischen Unternehmern und Selbst&amp;auml;ndi-&lt;br&gt;gen hat im Umgang mit Beratern Routine. Vierzig Prozent von ihnen &lt;br&gt;haben sich noch nie beraten lassen. Kleinbetriebe sogar noch deut-&lt;br&gt;lich weniger als gr&amp;ouml;&amp;szlig;ere Unternehmen. &amp;quot;Einzig den Steuerberatern &lt;br&gt;und Rechtsanw&amp;auml;lten gelingt es, diesen Graben aus fehlendem Ver-&lt;br&gt;trauen und mangelnder Zufriedenheit h&amp;auml;ufiger zu &amp;uuml;berspringen. &lt;br&gt;Branchen&amp;uuml;bergreifenden Netzwerken wie dem des BDS/DGV Bayern &lt;br&gt;kommt daher eine wichtige Scharnierfunktion zu&amp;quot;, kommentiert Verbandspr&amp;auml;sident Profes-&lt;br&gt;sor Fritz Wickenh&amp;auml;user die Ergebnisse der Studie. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Offene Fragen in den Bereichen Steuern sowie Marketing und Vertrieb sind die h&amp;auml;ufigsten &lt;br&gt;Gr&amp;uuml;nde, wenn Unternehmer externen Rat suchen. F&amp;uuml;r welchen Ratgeber sie sich entschei-&lt;br&gt;den, h&amp;auml;ngt dabei vor allem vom Konzept des Beraters ab (93 Prozent). Vertrauensbezogene &lt;br&gt;Indikatoren wie der pers&amp;ouml;nliche Kontakt mit 88 Prozent oder Empfehlungen mit 87 Prozent &lt;br&gt;spielen ebenfalls eine bedeutende Rolle im Entscheidungsprozess, w&amp;auml;hrend der Preis erst an &lt;br&gt;vierter Stelle rangiert (78 Prozent). &lt;br&gt; &lt;br&gt;Besonders erfolgreich werden Beratungsprojekte bei steuerlichen und rechtlichen Fragen &lt;br&gt;umgesetzt. Jeweils knapp drei Viertel der Befragten zeigen sich damit &amp;quot;sehr zufrieden&amp;quot; oder &lt;br&gt;&amp;quot;zufrieden&amp;quot;, w&amp;auml;hrend beispielsweise nur 56 Prozent ihren Finanzberatern ein positives Zeug-&lt;br&gt;nis ausstellen. Grunds&amp;auml;tzlich l&amp;auml;sst sich festhalten, dass mit steigender Unternehmensgr&amp;ouml;&amp;szlig;e &lt;br&gt;auch die Zufriedenheit mit den Beratern w&amp;auml;chst. &lt;br&gt; &lt;br&gt;Undurchf&amp;uuml;hrbare Ma&amp;szlig;nahmenvorschl&amp;auml;ge sind mit 63 Prozent der h&amp;auml;ufigste Grund der Un-&lt;br&gt;zufriedenheit. Erst auf Platz zwei folgt das aus Sicht der Unternehmer und Selbst&amp;auml;ndigen &lt;br&gt;schlechte Preis-Leistungsverh&amp;auml;ltnis (55 Prozent). Die fachliche Kompetenz des Beraters kriti-&lt;br&gt;sieren 44 Prozent, dessen Pers&amp;ouml;nlichkeit 41 Prozent und dessen soziale Kompetenz 40 Pro-&lt;br&gt;zent. &lt;br&gt;Die Unzufriedenheit mit der Beratung schl&amp;auml;gt sich auch im Vertrauen nieder. Allerdings nicht &lt;br&gt;bei allen Beratern im gleichen Umfang. So l&amp;auml;sst sich das institutionalisierte Vertrauen in den &lt;br&gt;Steuerberater (91 Prozent) oder in den Rechtsanwalt (79 Prozent) durch die Unzufriedenheit &lt;br&gt;mit einer konkreten Beratungsleistung weit weniger ersch&amp;uuml;ttern als dies bei anderen Bera-&lt;br&gt;terberufen der Fall ist. So haben nur 44 Prozent Vertrauen zu ihrem Bankberater, 39 Prozent &lt;br&gt;zu ihrem Unternehmensberater oder 36 Prozent zu ihrem Finanzberater. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;Die Ergebnisse unserer Studie erlauben den Schluss, dass es eine Kommunikations- und &lt;br&gt;Kooperationsl&amp;uuml;cke zwischen den Beratern und den Unternehmen gibt. Die teilweise sehr &lt;br&gt;geringe Zufriedenheit ist daf&amp;uuml;r ein Indiz. Zum einen l&amp;auml;sst sich dies durch m&amp;ouml;gliche Fehler bei &lt;br&gt;der Beraterauswahl und der Gewichtung der Auswahlkriterien erkl&amp;auml;ren, zum anderen &lt;br&gt;scheint es oftmals an passgenauen Beratungsl&amp;ouml;sungen zu fehlen&amp;quot;, kommentiert Wickenh&amp;auml;u-&lt;br&gt;ser. &amp;quot;An diesen neuralgischen Punkten zu intervenieren und beiden Seiten zu einer fruchtba-&lt;br&gt;ren Zusammenarbeit zu verhelfen, ist unsere Aufgabe. Denn es wird in den letzten Jahren &lt;br&gt;immer deutlicher, dass besonders der Erfolg kleiner Unternehmen auf externen Sachver-&lt;br&gt;stand angewiesen ist &amp;ndash; und zwar nicht nur bei steuerlichen oder rechtlichen Fragen.&amp;quot; &lt;br&gt; &lt;br&gt;Rahmendaten zur Studie: &lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;middot; An der Umfrage haben sich 660 mittelst&amp;auml;ndische Unternehmen und Selbst&amp;auml;ndige beteiligt. &lt;br&gt;&amp;middot; 38 Prozent der Umfrageteilnehmer kommen aus dem Dienstleistungsbereich, 33 Prozent &lt;br&gt;aus dem Handwerk bzw. der Bauwirtschaft, 18 Prozent aus dem Handel, sieben Prozent aus &lt;br&gt;der Industrie und sechs Prozent aus der Tourismusbranche bzw. der Gastronomie. &lt;br&gt;&amp;middot; Die Unternehmen besch&amp;auml;ftigen durchschnittlich 16 Mitarbeiter und sind 27 Jahre am Markt &lt;br&gt;t&amp;auml;tig. &lt;br&gt;&amp;middot; 81 Prozent der Unternehmer bzw. Selbst&amp;auml;ndigen sind m&amp;auml;nnlich, 19 Prozent weiblich. Sie &lt;br&gt;sind im Durchschnitt 50 Jahre alt. &lt;br&gt;&amp;middot; Die wissenschaftliche Leitung der in Zusammenarbeit mit dem Verein Mutig e.V. durchge-&lt;br&gt;f&amp;uuml;hrten Studie hat Professor Karlheinz Zwerenz von der Hochschule M&amp;uuml;nch &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Quelle%3A+http%3A%2F%2Fwww.bds-bayern.de%2Fcms%2Fnews%2F584.html&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Quelle: http://www.bds-bayern.de/cms/news/584.html &lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;-------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;br&gt;04.03.09 10:30 Kolumne von Werner Arndt &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Beratung f&amp;uuml;r Berater &lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;In der ersten Phase des MBPW 2009 waren B2B-Gesch&amp;auml;ftsideen ein klarer Trend, viele davon &lt;br&gt;f&amp;uuml;r technologische oder unternehmerische Beratungsunternehmen. Zwei Netzwerkpartner &lt;br&gt;des MBPW, die selbst wiederum Gr&amp;uuml;nder und Unternehmer beraten, sind mit einer Studie &lt;br&gt;den Fragen nachgegangen, nach welchen Kriterien Berater ausgew&amp;auml;hlt werden, welche Er-&lt;br&gt;wartungen die Unternehmer haben und wie gut die Zusammenarbeit verl&amp;auml;uft. Die Ergebnis-&lt;br&gt;se zeigen, dass die Gr&amp;uuml;nder von Beratungsunternehmen so manche H&amp;uuml;rden &amp;uuml;berwinden &lt;br&gt;m&amp;uuml;ssen, aber aus den Erfahrungen der befragten, potenziellen Kunden einiges lernen k&amp;ouml;n-&lt;br&gt;nen. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Vertrauen schaffen &lt;br&gt;&lt;br&gt;Die Studie versteht sich als &amp;quot;Stimmungstest&amp;quot; unter deutschen mittelst&amp;auml;ndischen Unterneh-&lt;br&gt;men und wurde vom Bund der Selbst&amp;auml;ndigen &amp;ndash; Gewerbeverband Bayern e.V. in Kooperation &lt;br&gt;mit MUT!G Mittelstand Unternehmer Tuning Initiativgemeinschaft e.V. durchgef&amp;uuml;hrt. Unget-&lt;br&gt;r&amp;uuml;bt ist die Stimmung demnach nicht, denn in den Ergebnissen ist von einer &amp;quot;Kluft zwischen &lt;br&gt;Unternehmern und Beratern&amp;quot; die Rede, genauer gesagt von einer &amp;quot;Kommunikations- und &lt;br&gt;Kooperationsl&amp;uuml;cke&amp;quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Grunds&amp;auml;tzlich stehen die befragten Unternehmer der Beraterlandschaft eher misstrauisch &lt;br&gt;gegen&amp;uuml;ber und engagieren selten Dienstleister, vierzig Prozent haben sogar noch nie mit &lt;br&gt;professionellen Beratern zusammen gearbeitet. Ausnahme sind Steuerberater und Rechts-&lt;br&gt;anw&amp;auml;lte, diese genie&amp;szlig;en ein &amp;quot;institutionalisiertes&amp;quot; Vertrauen. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Wie k&amp;ouml;nnen die Berater aus anderen Bereichen da punkten? F&amp;uuml;r die Auswahl eines Beraters &lt;br&gt;nennen die befragten Mittelst&amp;auml;ndler Konzeption, Empfehlung und pers&amp;ouml;nlichen Kontakt als &lt;br&gt;wichtigste Kriterien. Ein g&amp;uuml;nstiger Preis ist nachgeordnet. Es lohnt sich also, in seinen Ange-&lt;br&gt;boten und Marketing-Unterlagen fundiert und verst&amp;auml;ndlich darauf einzugehen, warum man &lt;br&gt;als Berater wie vorgeht und aus welchen Gr&amp;uuml;nden das eigene Konzept besser ist als das der &lt;br&gt;Konkurrenz. Weiterempfohlen wird man nat&amp;uuml;rlich nur von zufriedenen Kunden, die sich auch &lt;br&gt;an einen erinnern. Wie so oft im Unternehmer-Alltag kommt es also darauf an, Kontakte zu &lt;br&gt;kn&amp;uuml;pfen und vor allem zu pflegen. Au&amp;szlig;erdem ein Tipp von den Autoren der Studie: Bilden &lt;br&gt;Sie Netzwerke mit Steuerberatern und Rechtsanw&amp;auml;lten und lassen Sie sich von diesen Ver-&lt;br&gt;trauenstr&amp;auml;gern empfehlen! &lt;br&gt;&lt;br&gt;Stichwort Zufriedenheit &lt;br&gt;&lt;br&gt;Nur ein Viertel der befragten Kunden gab an, wirklich zufrieden mit den Beratungsleistungen &lt;br&gt;zu sein. Im Vergleich besonders hoch ist die Zufriedenheit allerdings, wenn es um Aufgaben &lt;br&gt;geht, f&amp;uuml;r die im eigenen Unternehmen keine Kompetenzen vorhanden sind. Dies ist bei Mit-&lt;br&gt;telst&amp;auml;ndlern vor allem bei den oben genannten Rechtsanw&amp;auml;lten der Fall, aber auch im Be-&lt;br&gt;reich IT-Dienstleistung. Manchmal fallen aber auch die Selbsteinsch&amp;auml;tzung der Unterneh-&lt;br&gt;mensleitung und die Wirklichkeit auseinander. Dann k&amp;ouml;nnen Berater - nat&amp;uuml;rlich einf&amp;uuml;hlsam &amp;ndash; &lt;br&gt;das tats&amp;auml;chliche Fehlen von Kompetenzen aufzeigen und deutlich machen, was sie als spezia-&lt;br&gt;lisierte Experten besser k&amp;ouml;nnen. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Die Kommunikationsl&amp;uuml;cke schlie&amp;szlig;en &lt;br&gt;&lt;br&gt;Besonders oft wird von den Kunden bem&amp;auml;ngelt, dass die theoretisch guten Empfehlungen &lt;br&gt;der Berater zu wenig &amp;quot;umsetzungsorientiert&amp;quot; oder gar &amp;quot;undurchf&amp;uuml;hrbar&amp;quot; seien. Besonders &lt;br&gt;gut zuh&amp;ouml;ren m&amp;uuml;ssen die Berater also, wenn es um die finanziellen, personellen und zeitli-&lt;br&gt;chen Ressourcen der Kunden geht, und ihre L&amp;ouml;sungskonzepte wirklich individuell abstim-&lt;br&gt;men. Auch beim Briefing, das ja eigentlich vom Kunden kommt, sehen sich gute Berater in &lt;br&gt;der Bringschuld und fragen so lange nach, bis auch mit unerfahrenen Kunden alle wichtigen &lt;br&gt;Informationen &amp;uuml;ber Ausgangslage, Zielsetzung und Vorgehen gekl&amp;auml;rt sind. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Quelle%3A+http%3A%2F%2Fwww.foerderland.de%2F419%2BM5ceb446357f.98.html&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Quelle: http://www.foerderland.de/419+M5ceb446357f.98.html&lt;/a&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Schütt_Wissensmanagement der 3. Generation</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Sch%C3%BCtt_Wissensmanagement+der+3.+Generation</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Sch%C3%BCtt_Wissensmanagement+der+3.+Generation</guid><pubDate>Sat, 04 Apr 2009 10:28:56 CDT</pubDate><description>&lt;br&gt;&lt;b&gt;Zentrale Aussagen:&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Kernaspekte des Taylorismus (S. 3)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;These: Alle bestehenden Managementtheorien bauen auf Taylorismus auf&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;TQM&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kaizen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Business Process Reengeniering&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;Kritik: Taylorismus f&amp;uuml;r WM ungeeignet: (S. 4)&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Wissen ist nicht prozess-, sondern personengebunden&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissensarbeiter sind nur bedingt austauschbar&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;Kritik an WM 1995 - 2000 (S. 6)&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Datenbankbasiert: gescheitert&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Nonaka, 1998, SECI-Modell: gescheitert&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Probst, Genfer Modell: gescheitert&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;Wissen&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;80 % personengebunden&lt;/li&gt;&lt;li&gt;16 % unstrukturiert&lt;/li&gt;&lt;li&gt;4 strukturiert&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;Fu&amp;szlig;ball als optimale Organisationsform. B&amp;auml;h: Baseball&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>ENTERPRISE 2.0</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/ENTERPRISE+2.0</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/ENTERPRISE+2.0</guid><comments>Moved from: Home</comments><pubDate>Wed, 25 Mar 2009 05:49:23 CDT</pubDate><description>&lt;br&gt;&lt;i&gt;Diese Seite hat eine &amp;Uuml;berblicksfunktion zum Thema Web 2.0 im Unternehmenseinsatz&lt;br&gt;----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>BMWi_Wissensmanagement in kleinen und mittleren Unternehmen und öffentlicher Verwaltung</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/BMWi_Wissensmanagement+in+kleinen+und+mittleren+Unternehmen+und+%C3%B6ffentlicher+Verwaltung</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/BMWi_Wissensmanagement+in+kleinen+und+mittleren+Unternehmen+und+%C3%B6ffentlicher+Verwaltung</guid><comments>Moved from: ENTERPRISE 2.0</comments><pubDate>Fri, 20 Mar 2009 10:09:11 CDT</pubDate><description> 			&lt;br&gt;&lt;i&gt;Untertitel: &amp;quot;Ein Leitfaden&amp;quot;. &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/Publikationen/wissenmanagen-leitfaden,property=pdf,bereich=bmwi,sprache=de,rwb=true.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Download &lt;/a&gt;der Datei hier (3,3 MB)&lt;/i&gt;, &amp;uuml;ber 90 Seiten&lt;br&gt;___________________________________________________________________&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;S. 16 ff: Was ist Wissensmanagement und wie l&amp;auml;sst sich Wissen managen?&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&amp;Uuml;bersicht verschiedener Methoden f&amp;uuml;r WM (S. 24)&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;S. 25 ff: Voraussetzungen f&amp;uuml;r den Umgang mit Wissen (Mensch, Organisation, Technik). Siehe unten&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;S. 41 ff: Wissensmanagement einf&amp;uuml;hren! Ein Vorgehensvorschlag f&amp;uuml;r kleine und mittlere Unternehmen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;S. 53 ff: Was kann man von den Nachbarn lernen? Mensch, Organisation und Technik im europ. Vergleich&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;S. 58 ff: &amp;Uuml;bersicht &amp;quot;WissensMedia&amp;quot;-Projekte / &amp;quot;Fit f&amp;uuml;r Wissenswettbewerb&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;zentrale Ergebnisse&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;projektbezogene Informationen (&lt;b&gt;Branche&lt;/b&gt;, Zielgruppen, Einsatzfelder, Instrumente + Ansprechpartner)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;vgl. auch S. 38 - &amp;Uuml;bersicht nach &amp;quot;Wissensaktivit&amp;auml;ten&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;S. 79 ff: &lt;b&gt;Sozio-technischer Walkthrough: Methode zur Entwicklung von Wissensmanagementl&amp;ouml;sungen&lt;/b&gt; &lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Siehe unten&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Auf Seite 56 ff Stichworte &amp;quot;WivU&amp;quot; und &amp;quot;KSI Untergrund&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;---&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;Gut f&amp;uuml;r als Frageleitfaden (S. 14)&lt;b&gt;:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Typische Fragen um Wissenspotentiale zu identifizieren:&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Was wei&amp;szlig; mein Unternehmen &amp;uuml;berhaupt?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Welches Wissen ben&amp;ouml;tigt mein      Unternehmen zuk&amp;uuml;nftig?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Was wissen unsere Kunden?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Was wissen die Wettbewerber /      potentielle Kooperationspartner?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Was wissen die      Kollegen/innen?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Haben wir einen Experten f&amp;uuml;r      XY ? - Wissensnetzwerk zeichnen + auswerten&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Hatten wir mal einen Experten      f&amp;uuml;r XY ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wo finde ich denn &amp;hellip; ? &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;siehe: &amp;quot;Ankn&amp;uuml;pfen an geeignete Ausgangslage&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;br&gt;---&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ludwig: Sehr interessant finde ich den &amp;quot;&lt;b&gt;Vorgehensvorschlag&lt;/b&gt;&amp;quot; ab Seite 41 - ein sehr interessantes Modell, das ausf&amp;uuml;hrlich besprochen wird:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Ankn&amp;uuml;pfen an geeignete Ausgangslage&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;L&amp;ouml;sung in Aussicht stellen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Aufwandsabsch&amp;auml;tzung machen - sind die notwendigen Ressourcen &amp;uuml;berhaupt vorhanden?&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gelegenheiten sind z.B. a) neue WM-Technologie wie Web 2.0, b) Reorganisation, ...&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Initiierung&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Einrichtung des Projektteams&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kl&amp;auml;rung der Verantwortlichkeiten&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Identifikation von Multiplikatoren (sch&amp;ouml;ne Graphik auf S. 44)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Auswahl eines Pilotbereichs &amp;gt; Ma&amp;szlig;nahmen bestimmen (Quick-Wins)&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fr&amp;uuml;hzeitiger Beginn der internen Kommunikation&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Analyse &lt;/u&gt;(S. 46, vgl. auch S. 14)&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Pr&amp;auml;misse: Enge Verzahnung mit regul&amp;auml;ren Arbeitsprozessen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Welche Aufgaben werden von wem mit welchem Ergebnis zurzeit durchgef&amp;uuml;hrt? &lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Bei welchen Arbeitschritten entstehen welche Informationen, in welcher Form werden sie abgelegt? &lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Bei welchen Arbeitschritten wird welches Wissen ben&amp;ouml;tigt? Welche Technik wird dabei genutzt?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#808080&quot;&gt;(Spannende Frage: Wie erfasst man die Analyseergebnisse sie kompakt und verst&amp;auml;ndlich? &amp;gt; Wissenslandkarte)&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;L&amp;ouml;sungskonzeption&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&amp;quot;Das Verzahnen von technischer Unterst&amp;uuml;tzung und neuen organisatorischen Regelungen muss passgenau auf die Aufgaben und die Entwicklungsm&amp;ouml;glichkeiten der Unternehmenskultur im jeweiligen Betrieb abgestimmt werden.&amp;quot;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Anforderungen an eine technisch-organisatorische L&amp;ouml;sung m&amp;uuml;ssen schrittweise ermittelt werden &amp;gt; Einbindung der sp&amp;auml;teren Nutzer - Walkthroughmethode S. 75&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#808080&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Typische Fragestellungen:&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#808080&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Welche Informationen, die bisher schwerzug&amp;auml;nglich waren, soll das System k&amp;uuml;nftig f&amp;uuml;r eine bestimmte Aufgabe (etwa Kundengespr&amp;auml;ch vorbereiten) leicht zug&amp;auml;nglich machen?&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#808080&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Bei welchen Arbeitsschritten soll das Systemautomatisch Informationen anbieten oder abfragen? Um welche Informationen handelt es sich dabei?&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#808080&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Welche Art der Darstellung und Aufteilung von Informationen (etwa eines Fehlerprotokolls) passt am besten zu der zu bew&amp;auml;ltigenden Aufgabe (etwa Qualit&amp;auml;tssicherung)?&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#808080&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;Wie kann man &amp;uuml;ber das Wissensmanagementsystem Leute finden und mit ihnen Kontakt aufnehmen, die bei der Durchf&amp;uuml;hrung einer Aufgabe (etwa ein Angebot schreiben) helfen? &lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#808080&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;+ Beispieldemonstrationen&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font color=&quot;#808080&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#333333&quot;&gt;+ Usability testen&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Umsetzung&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Von der N&amp;uuml;tzlichkeit &amp;uuml;berzeugen und begeistern&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Nutzung und organisatorische Regeln vermitteln &amp;gt; &amp;Uuml;bungen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vereinbarungen &amp;uuml;ber organisatorische Regeln treffen - Besprechungen, Erkl&amp;auml;rungen, R&amp;uuml;ckmeldungen&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Unternehmensleitung muss Vorleben&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Datenmigration bedenken&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Nach dem Start besondere Hilfeangebote machen&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Stabiles Technisches System&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Organisatorische Absprachen treffen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Durchf&amp;uuml;hrung von Schulungen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Weitere Ma&amp;szlig;nahmen&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Evaluation und Verstetigung&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Zieldefinition &amp;uuml;berpr&amp;uuml;fen. L&amp;ouml;sung erreicht?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tipp hier (S. 50): Keine quantitative &amp;Uuml;berpr&amp;uuml;fung, aber qualitativ:&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Systematische Befragung der engagierten Teilnehmer&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Befragung regelm&amp;auml;&amp;szlig;ig durchf&amp;uuml;hren&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;L&amp;ouml;sung regelm&amp;auml;&amp;szlig;ig &amp;uuml;berpr&amp;uuml;fen&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Weitere methodische Hinweise zum Modell / Zusammenfassung:&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Enge Verkn&amp;uuml;pfung der &lt;u&gt;Analyse &lt;/u&gt;und der &lt;u&gt;L&amp;ouml;sungssuche &lt;/u&gt;(Phase 3 und 4).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Beteiligung derjenigen, die sp&amp;auml;ter mit der Wissensmanagementl&amp;ouml;sung arbeiten.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Das Arbeitsgeschehen wird zum Ausgangspunkt gew&amp;auml;hlt; Wissensstrukturen und prozesse werden eng mit den zu erledigenden Aufgaben verkn&amp;uuml;pft.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Schrittweises Vorgehen, das die L&amp;ouml;sung f&amp;uuml;r jeden Arbeitsschritt entwickelt und hinterfragt.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Technische und organisatorische L&amp;ouml;sungsans&amp;auml;tze werden in enger Verbindung entwickelt. Es wird unmittelbar abgeglichen, wie gut die Eigenschaft der gew&amp;auml;hlten Software und die neu entwickelten organisatorischen L&amp;ouml;sungen zusammen passen.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Unmittelbares Festhalten und dokumentieren der Vorschl&amp;auml;ge und des erreichten L&amp;ouml;sungsfortschritts.&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;---&lt;br&gt;&lt;br&gt;Leitfaden !!:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Sozio-technischer Walkthrough: Methode zur Entwicklung von Wissensmanagementl&amp;ouml;sungen - STWT&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Vorteile&lt;/b&gt;:&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Visualisierung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Konzentration auf sp&amp;auml;tere WM-Prozesse&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Flexibilit&amp;auml;t&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Macht Themenverschiebungen und Problemkonstellationen sichtbar&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Laufende Ergebnisabbildung&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Aufbau&lt;/b&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Workshopreihe zur Einbeziehung der wichtigsten Sichtweisen&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Teilnehmer aus Pilotbereich&lt;/li&gt;&lt;li&gt;8 - 12 Leute pro WS&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vorbereitung: Vorgespr&amp;auml;che, Sichtung von Dokumenten, Fragebogen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Zeitraum innerhalb 8 Monaten&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Erhebung / Vorbereitung der Arbeitsprozesse &amp;gt; graphisch erfassen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Analyse und L&amp;ouml;sungssuche&lt;/li&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Prozesse durchgehen&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&amp;Uuml;berpr&amp;uuml;fen auf Vollst&amp;auml;ndigkeit und Richtigkeit&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Diskussion k&amp;uuml;nftigen WM&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Fortschritt visualisieren&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;li&gt;Workshops zur Systemeinf&amp;uuml;hrung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Anpassungsworkshop &amp;gt; Anpassung und Weiterentwicklung&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Moderation zur schrittweisen L&amp;ouml;sungsentwicklung&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Insbesondere w&amp;auml;hrend Workshops&lt;/li&gt;&lt;li&gt;technische und organisatorische Ma&amp;szlig;nhmen aufeinander beziehen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Beteiligte auffordern deren Sichtweise offenzulegen und Kommentare und Vorschl&amp;auml;ge transparent zu veranschaulichen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Checkliste S. 81&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Durchg&amp;auml;ngige Veranschaulichung&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Methode und kostenlose Software &amp;quot;You see me in a Nutshell&amp;quot;: &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.seeme-imtm.de&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.seeme-imtm.de&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Darstellungsmethode: a) handelnde Rollen b) Handlungen, die zu Prozessen verkn&amp;uuml;pft sind c) Systeme, (Wissens-) Objekte: technische Sachverhalte&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>BMWi_Pragmatisch, einfach, gut - Erfolgreicher Umgang mit Wissen</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/BMWi_Pragmatisch%2C+einfach%2C+gut+-+Erfolgreicher+Umgang+mit+Wissen</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/BMWi_Pragmatisch%2C+einfach%2C+gut+-+Erfolgreicher+Umgang+mit+Wissen</guid><comments>Moved from: ENTERPRISE 2.0</comments><pubDate>Fri, 20 Mar 2009 10:08:47 CDT</pubDate><description>&lt;br&gt;Untertitel: &lt;i&gt;25 Beispiele guter Praxis aus kleinen und mittleren Unternehmen&lt;/i&gt; (&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.wissenmanagen.net&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.wissenmanagen.net&lt;/a&gt; &amp;gt; &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.wissenmanagen.net/Wissenmanagen/Navigation/werkzeugkasten,did=273562.html?view=renderPrint&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Download&lt;/a&gt;, 8 MB)&lt;br&gt;____________________________________________________________________________________&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;In der PDF werden 25 sehr sehr unterschiedliche Beispiele aufgezeigt, sowohl in der Problemstellung als auch der Umsetzung. Manche verzichten fast ganz auf Software, ein paar wenige verwenden sogar Wikis dabei. Einige andere h&amp;auml;tten ihre Prozesse auch mit einem Wiki managemen k&amp;ouml;nnen, aus meiner Sicht h&amp;auml;ufig besser. Die Beispiele zeigen aber auch: Es kommt nicht auf die Technik an, sondern auf gute Organisation der Abl&amp;auml;ufe.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Spannend ist dabei vor allem die &lt;b&gt;Gliederung der Beitr&amp;auml;ge&lt;/b&gt; (S. 4 ff), nach der alle Beispiele nochmal unterteilt sind nach ihrem Schwerpunkt + Fragestellung:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;F&amp;uuml;hrung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mitarbeiter&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kunden und Wettbewerber&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Partnerschaften/Kooperation&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Strategie und Politik&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Prozessunterst&amp;uuml;tzung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kommunikation&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Innovation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;Folgende Begriffe waren unbekannt und spannend &amp;gt; Recherche:&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Was ist CRM? Typische      Funkionen?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;quot;PHP Nuke&amp;quot;, Seite      33 - Scheint eine Suite f&amp;uuml;r WM zu sein&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EIMS Enterprise Information      Management Systeme&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissensmanagement-Modell      von Probst - S. 38. &amp;quot;Erfolgsfaktor: Orientierung an Modell&amp;quot;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissensquellenkarten - S. 39&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissenstopographien - dito&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wissensbestandkarten - dito&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Lotus Notes - S. 40. Auch Wiki?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Balanced Scorcard&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;quot;Jira&amp;quot; -      Funktionen?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EFQM / Total Quality&lt;/li&gt;&lt;li&gt;CMMI-Methode&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Test:      Consideo - Seite 63. Stefan Spengler nach Prozessmodellierung fragen!!      Alternativ: MS Visio - Erfahrungen damit? Visio-Altervativen?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;quot;Debriefing-Prozess&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Card-Sorting f&amp;uuml;r      Informationsarchitektur&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;quot;Wissenslandkarten&amp;quot;?      Seite 89&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;quot;Regelkreislauf&amp;quot; im      WM? S. 95&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>WISSENSMANAGEMENT</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/WISSENSMANAGEMENT</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/WISSENSMANAGEMENT</guid><comments>Moved from: Home</comments><pubDate>Sat, 14 Mar 2009 04:45:09 CDT</pubDate><description>&lt;br&gt;&lt;i&gt;Diese Seite ist eine &amp;Uuml;bersichtsseite f&amp;uuml;r Essays, Studien, Leitf&amp;auml;den und &amp;auml;hnliches, die haupts&amp;auml;chlich Wissensmanagement zum Thema haben&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>McKinsey_Building the web 2.0 enterprise 2008</title><link>http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/McKinsey_Building+the+web+2.0+enterprise+2008</link><author>MichaelLudwigHöfer</author><guid isPermaLink="false">http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/McKinsey_Building+the+web+2.0+enterprise+2008</guid><pubDate>Sat, 07 Mar 2009 04:36:06 CST</pubDate><description>&lt;br&gt;Auseinandersetzung mit den Inhalten der Studie:&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.computerwoche.de/knowledge_center/web/1870067/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; http://www.computerwoche.de/knowledge_center/web/1870067/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.moderne-unternehmenskommunikation.de/wordpress/tipps/studienmonitor/neue-mckinsey-studie-zu-enterprise-20/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; http://www.moderne-unternehmenskommunikation.de/wordpress/tipps/studienmonitor/neue-mckinsey-studie-zu-enterprise-20/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.centrestage.de/2008/08/04/wie-steht-es-um-die-web-20-unternehmen/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; http://www.centrestage.de/2008/08/04/wie-steht-es-um-die-web-20-unternehmen/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Kritisch A. Back: &lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.business20.ch/2008/08/04/was-sagt-uns-der-mckinsey-global-survey-building-the-web-20-enterprise/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.business20.ch/2008/08/04/was-sagt-uns-der-mckinsey-global-survey-building-the-web-20-enterprise/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Forstetzung 2009&lt;/b&gt;: &lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/McKinsey_Building+the+Web+2.0+Enterprise+2009&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;McKinsey_Building the Web 2.0 Enterprise 2009&lt;/a&gt;&lt;br&gt;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Zwei Texte dazu:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Neue McKinsey Studie zu &lt;a href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.com/page/Enterprise+2.0&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Enterprise 2.0&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;McKinsey hat eine den Nachfolger der Studie &amp;ldquo;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://wm-pr-wiki.wetpaint.comhttp://www.moderne-unternehmenskommunikation.de/wordpress/tipps/studienmonitor/web20-adoption-in-unternehmen/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;How are business are using Web2.0&lt;/a&gt;&amp;rdquo; aus dem Jahre 2007 ver&amp;ouml;ffentlicht mit dem Titel &amp;ldquo;Building the Web 2.0 Enterprise: McKinsey Global Survey Results&amp;rdquo; (leider erst nach Registrierung verf&amp;uuml;gbar). &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Gefreut hat mich, dass McKinsey die richtigen Fragen gestellt hat:&lt;/b&gt; Wird Social Software eingesetzt? Erfolgreich? Wenn ja, mit welchem Effekt? Wenn nein, warum nicht?&lt;br&gt;&lt;br&gt; Diese Studie birgt somit einige Erkenntnisse, die mich &amp;uuml;berraschen, einige, die ich erwartet habe:&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Die Probierphase ist bei vielen Unternehmen abgeschlossen, die Ergebnisse sind zwiesp&amp;auml;ltig:&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Es gibt einen signifikanten Teil Unternehmen, die mit den Ergebnissen ganz klar unzufrieden sind.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Und es gibt einen Teil unternehmen, die zufrieden sind und die &amp;ldquo;leveraging them to change management practices and organizational structures. Some are taking steps to open their corporate &amp;ldquo;ecosystems&amp;rdquo; by encouraging customers to join them in developing products and by using new tools to tap distributed knowledge.&amp;rdquo;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Warum? Die &amp;ldquo;Zufriedenen&amp;rdquo; haben es eher geschafft, mehr Nutzer an Social Software heranzuf&amp;uuml;hren. W&amp;auml;hrend bei den &amp;ldquo;Unzufriedenen&amp;rdquo; nur jeder Vierte Mitarbeiter Web2.0-Tools nutzt, waren es bei den &amp;ldquo;Zufriedenen&amp;rdquo; mehr als die H&amp;auml;lfte. Die Frage: Ist die mangelnde Partizipation Grund f&amp;uuml;r die Unzufriedenheit oder Ergebnis?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Heraus kommt, dass bei den &amp;ldquo;Unzufriedenen&amp;rdquo; gr&amp;ouml;&amp;szlig;ere Barrieren vorhanden waren, besonders, dass die Unterst&amp;uuml;tzung durch F&amp;uuml;hrungskr&amp;auml;fte wesentlich geringer war! Beleg f&amp;uuml;r unsere hier h&amp;auml;ufig ge&amp;auml;u&amp;szlig;erte Ansicht, dass f&amp;uuml;r eine erfolgreiche E2.0-Einf&amp;uuml;hrung die Voraussetzungen kulturell, kommunikativ, prozessuell geschaffen werden m&amp;uuml;ssen.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Eine andere interessante Erkenntnis: In manchen L&amp;ouml;sungsbereichen ist der Einsatz r&amp;uuml;ckg&amp;auml;ngig: Besonders im Web Services-Bereich und im Bereich P2P.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Hinsichtlich der Anwendungsbereiche ist der Einsatz f&amp;uuml;r &amp;ldquo;Interne Zwecke&amp;rdquo; gleichbleibend hoch, aber das Einbinden von externen Stakeholdern (Kunden oder Zulieferer) ist ziemlich r&amp;uuml;ckl&amp;auml;ufig.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Wie steht es um die Web 2.0 Unternehmen?&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;McKinsey hat die Ergebnisse einer Umfrage vom Juni 2008 unter dem Titel &amp;ldquo;Building the Web 2.0 Enterprise&amp;rdquo; ver&amp;ouml;ffentlicht. Wie bereits im Vorjahr wurde zu diesem Thema ein McKinsey Global Survey durchgef&amp;uuml;hrt...&lt;br&gt;.&lt;br&gt; Hier ein kurzer &amp;Uuml;berblick zu einigen interessanten Ergebnissen des McKinsey Global Surveys aus dem Jahr 2008:&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Die Unternehmen investieren weiterhin in das Thema Web 2.0 und nutzen im Vergleich zum Vorjahr einen breiteren Mix an Werkzeugen und Technologien. &lt;u&gt;Die Unternehmen erkennen zunehmend deren gesch&amp;auml;ftlichen Nutzen&lt;/u&gt; und setzen diese nach einer Phase des Experimentierens jetzt in einem breiteren Umfang f&amp;uuml;r gesch&amp;auml;ftliche Aktivit&amp;auml;ten ein.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Die Spreu trennt sich vom Weizen. Zwar geben 21 Prozent der befragten F&amp;uuml;hrungskr&amp;auml;fte an, extrem oder sehr zufrieden mit den Web 2.0 Werkzeugen und Technologien zu sein. Aber 7% der Befragten berichten auch, dass sie nach einer Phase des Ausprobierens das Thema wieder gestoppt haben.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Ein hoher Nutzungsgrad konnte bei Unternehmen festgestellt werden, die Web 2.0 in Verbindung mit anderen strategischen Initiativen eingesetzt oder die Werkzeuge in bestehende Workflows integriert haben. Auch die Vorbildfunktion der F&amp;uuml;hrungskr&amp;auml;fte f&amp;ouml;rdert die Nutzung.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Als wichtige Barrieren f&amp;uuml;r den Erfolg einer Web 2.0-Initiative wird festgestellt, dass der monet&amp;auml;re Nutzen nicht gesehen wird, die Unternehmenskultur die Nutzung der Technologien nicht f&amp;ouml;rdert und es nicht gen&amp;uuml;gend Anreize gibt, die Technologien zu nutzen oder mit ihnen zu experimentieren.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Unternehmen, die nach Angaben der befragten F&amp;uuml;hrungskr&amp;auml;fte zufrieden mit dem Einsatz von Web 2.0 sind, machen die Erfahrung, dass das Unternehmen sich wandelt. Dies betrifft insbesondere die Art, wie mit Kunden und Lieferanten kommuniziert wird. Aber auch das Personalmanagement und die organisatorischen Strukturen ver&amp;auml;ndern sich.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Zufriedene Unternehmen setzen st&amp;auml;rker auf die Nutzung von Web 2.0 zur Interaktion mit Kunden, Lieferanten und externen Experten.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Das Thema Web 2.0 wird in Unternehmen, die mit der Nutzung der Technologien und Werkzeuge zufrieden sind, von der gesch&amp;auml;ftlichen Perspektive getrieben. Die Gesch&amp;auml;ftsbereiche treiben das Thema, und die IT fokussiert sich auf die Bereitstellung. Weniger zufrieden sind Unternehmen, bei denen die IT die Werkzeuge ausw&amp;auml;hlt und diese dann den Gesch&amp;auml;ftsbereichen zur Verf&amp;uuml;gung stellt.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;Im Vorjahr war das Ergebnisse des McKinsey Global Survey, stark vereinfacht ausgedr&amp;uuml;ckt, dass das Thema Web 2.0 f&amp;uuml;r Unternehmen relevant ist. Dieses Jahr ist das Bild doch schon viel differenzierter. Es wird deutlich, dass die Installation eines Wikis oder eine Blogs alleine nicht ausreichend ist. Es ist eigentlich keine neue Botschaft, &lt;u&gt;dass die Installation einer Technologie alleine nichts bringt, sondern deren Einf&amp;uuml;hrung aktiv gestaltet werden muss.&lt;/u&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt; Aber gerade die Einfachheit des Einsatzes von Web 2.0 hat wahrscheinlich einige Unternehmen dazu verleitet, es wieder mal mit einer reinen Bereitstellung von (Web 2.0-)IT zu versuchen. Die Ergebnisse zum Change Management, zu den Barrieren und den gesch&amp;auml;ftlichen Nutzungskonzepten machen den Gestaltungsbedarf mehr als deutlich. Man k&amp;ouml;nnte auf Basis der Ergebnisse f&amp;uuml;r die Unternehmen auch eine Warnung ausgeben: wenn man davon ausgeht, dass sich im Unternehmen m&amp;ouml;glichst nichts &amp;auml;ndern darf, sollte man die Finger von Web 2.0 lassen&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item></channel></rss>